早上九点半的自习室,大家喝完咖啡唠完嗑,开始一天的学习。有做阅读真题的,有做听力打卡的,有背单词的……唯独很少看到埋头写作文的。
写作文似乎总是一件千难万难的事情,不爱写,怕写。原因呢,一来是构思需要“烧脑”,二来是表达遇上“词穷”。
为了改善“词穷”同学们不是没有努力过。范文集是看过的,单词是背过的,写作业时也勤勤恳恳地查有道翻译,但写新题目的时候似乎又回到“出厂设置”,沮丧之余得出“语料无用论”或者干脆怀疑自己的智商。
总是词穷,怎么破?今天我们来谈谈。
托福写作
首先还是要相信,背诵语料是必要的。退一万步讲,语料这个东西,背了不一定会,但不背一定不会,你说对么?
其次,反思策略。
我们先以终为始,看看语料最终的使用场景。独立写作,你发表观点的时候不只需要一个词,而是需要一组,一连串互相关联的概念。举个例子,我写“公园让城市居民能够exercise”,不仅需要能够阐述exercise的重要性,而且需要列举exercise的例子等。而且你需要几乎是不假思索地写作。
这样一想,是不是我们积累语料的时候最好是做“打包式记忆”?以话题为中心,把相关的概念串联起来,处理成可以成串使用的思路。打包式记忆,打包式使用。
举例分析思路
下面展示一个语料打包的例子,大家可以仿照着设计自己的材料。
1.挑选话题
首先搞定你最常使用的几个万能理由。比如“expand social circle(扩展人脉)”
2.寻找文章
bing国际版,输入“expand social circle”+“importance”,这时你会看到不少外网的鸡汤文。没错~可以开始找你的心水文章了。鸡汤文的确是个不错的素材库,毕竟我们独立写作不外乎就是需要论证“为什么人脉重要”以及“如何拓宽人脉”么。
3.挑选词组
摘录文章/文段到word文档,把好用的词组短语画出来并写上中文,这样可以测试自己能不能看着中文说英文。
4.串联记忆
找一些可以使用expand social circle的题目,制定一个适用范围较广的思路串。比如,“青少年社交圈狭窄-->需要expand social circle去遇到不同社会背景的人-->学到课堂中学不到的知识。”
5.反复运用,快速反应
a.把设计好的表达地道的思路串运用到自己的作文中,不断优化。
b.没法当即串联到某个话题中的词组,做好中翻英的快速反应练习。
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