6个娃是博士，不是耶鲁就是哈佛，母亲谈心得：狠抓小学阶段教育

　　时常听到家长对孩子说“我去工作就没办法陪你，可我不去工作就养不起你”。他们误以为挣很多很多的钱，给孩子最好的教育资源，就是对孩子最大的鼓励和支持。甚至有的家长认为，孩子送到学校后学习上的事情就都是老师的责任，只要学校和老师足够好，自己就可以成为甩手掌柜。可被韩国媒体誉为“首席妈妈”的牛妈全惠星，用她的实际例子告诉我们：“优秀的孩子并不是老师能决定的，那是父母用心血与智慧耐心浇灌出来的。孩子是自己的，你不用心，没人会关心。学霸从来都不是天生的，通过小学阶段的努力，每一位孩子都有学霸的潜力。在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。”

　　父母是孩子的第一任老师，也是他们学习和生活中最亲密的人，对他们的影响最深也最大。在孩子上学后，这种影响有增无减，可以说在小学阶段，父母的行为深藏着孩子的未来。全惠星，一个全心全意陪伴孩子的妈妈，养育了6个孩子，各个出类拔萃成为了博士，不是上耶鲁就是上哈佛。

　　韩国媒体称她为“首席妈妈”；《纽约时报》评论她的家庭，堪与美国历史上著名的肯尼迪家族相媲美；哈佛、耶鲁教授纷纷向她讨教教育心得。全惠星却表示，养育孩子没什么特殊的秘方，在小学阶段家长做对了，孩子便不会差到哪儿去。换句话说：学霸的养成，关键在于小学。

　　1学霸和普通人的智商差距不大，

　　甚至从不熬夜

　　每每说起学霸，就有父母会感慨说这些孩子一定很聪明也很累吧，让孩子学习到半夜我可做不到。可一份向全国31个省份的60多名学霸发放的调查问卷，却狠狠打了他们的脸。原来，学霸和普通人的智商差距并不大，甚至从来不熬夜复习。


　　他们是怎么做到的呢？全惠星表示，自己非常重视孩子的时间管理能力，孩子从幼儿园步入小学阶段，若不建立良好的学习习惯，便很容易被学校的内容压的措手不及。

　　在低年级阶段，不会时间管理，顶多是别人写作业10分钟，你的孩子写作业1小时。可到了高年级，学科变得越来越难，孩子就会吃大亏，就算熬夜到1、2点，成绩也不会好转。因此，全惠星把建立良好的学习习惯，锻炼孩子时间管理的能力放在了小学阶段教育的首位。她甚至说，注意力涣散，容易走神，小学不解决彻底，势必会影响整个学习生涯。而怎么安排时间，如果全由父母来决定，孩子就会一直很被动，做事无主动性，同样没有效果。

　　2孩子会自己长高，但是不会自己学会建立良好的学习习惯。

　　她从培养对时间的感觉开始，科学利用沙漏、闹钟、计时手表等来帮助孩子建立时间概念；再到利用一些辅助工具让孩子学会做计划，如番茄工作法、时间便利贴排序法、一日时间饼图等，帮助孩子明白什么时间该做什么，要么就不做，要做就要全神贯注。我周围的家长花好几万报补习班都解决不了的问题，全惠星很快就解决了。她的孩子在良好的学习习惯下，迅速改变着，一步步坐稳学霸，并且完美的做到了学业和兴趣一个都不少。

　　3孩子，你别再假装勤奋了！

　　装努力是本能，会学习才是本事

　　知乎上有个热议的话题是：当妈后，你被什么事情打败过？一个高赞的答案是，孩子的学习！我想每个妈妈都遇到过这样的情况吧，道理讲了无数遍，自己什么都不做就盯着他写作业，补习班也上了，可孩子在学习的时候还是发呆走神轮番上演，永远都是这老三样：不爱学——上课走神、课后也从不看书复习不会学——讲了3遍的一模一样的题目，下次还是做错不愿学——刚读一年级，每天早上就要吼着起床上学了

　　有人问，如果你只能教给孩子一种能力，你会教什么？

　　全惠星毫不犹豫的回答：学习力。没有哪个孩子是天生就爱学习的，只有从学习中获得了成就感，他们才会越来越积极。而这份成就感，就是从学习能力上得来的。与其逼着孩子努力，不如帮他培养学习力。全惠星的6个孩子，底子不同，性格不同，个体差异性很大，却都被她教成了“学什么会什么”的聪明娃。由此可见，这世上根本不存在什么天生英才，不过是父母育儿有方。她说，自己的孩子也曾“不开窍”过，当时她和丈夫只关注到了孩子的营养、体质等方面的内容，并没有在意学习上的事情，误以为顺其自然，等孩子大一点就都好了。直到老师把她叫到了学校，她才知道再不有针对性地采取行动，受打击的不仅会是孩子的成绩，还有孩子的自尊心，甚至可能厌学！

　　4儿童心理学家说，

　　不爱学习是孩子的本能

　　家长所要做的，不是每周给孩子定学习目标，然后远远超过他目前“垫垫脚”能达到的水平，最后揠苗助长，违背“循序渐进”的原则，而是要让孩子学会“做到”。全惠星所说的“学习力”就是帮孩子“做到”的最强有力的武器，学习需要调动注意力、记忆力、思考力、判断力等一系列“学习力”，孩子的大脑尚未发育成熟，这些能力还非常弱，学习起来感到困难，自然不想学。如果家长能帮助孩子提升这一系列的“学习力”，就等于帮孩子储备了足够的学习兴趣和学习能力，这比硬塞多少知识都更令人放心，再去学习，势必会事半功倍。“唯有学习，能让我的孩子，在未来社会里立于不败之地。”我相信所有爱孩子的父母，都是这样想的。可只逼着孩子去假努力，毫无意义，装努力是本能，会学习才是本事。

　　从孩子上一年级开始，家长就要给予十万分的重视，不能放任自流，要教会孩子上课怎么去认真听讲，如何做笔记；回家后先完成作业再去玩，而复习和预习的步骤一个也不能少；学习的同时不要忘记发展自己的兴趣爱好，这对所学的学科内容也会起到一定的促进作用；孩子越早端正学习态度，掌握学习方法，建立学习习惯，也就早一天受益，等到了初高中，孩子就会感到得心应手，根本不用家长再费力操心。“对新知识产生感知”“专注认真学习”“记住知识”“学会思考，举一反三”“学会判断做决策”“学会从整体规划学习和未来”“学会自律完成规划”，这一步步都是孩子学习中强有力的武器。0-6岁的孩子太小，认知能力有限，生理结构决定他们无法理解某些事情。而12岁以后的青春期阶段，孩子的思维模式早已定型，他们有主见又很倔强，家长再想改变他们，青春期是孩子和家长的“分水岭”，所需要的时间和精力会是加倍的，付出更多的成本甚至代价不说，大概率还会没效果。著名的教育专家李玫瑾教授也说过，孩子6岁—12岁的教育是黄金期，过了12岁，父母说的话基本等同于垃圾。因此，形成这些好习惯，把握住学习中的武器的最佳时期是6—12岁的小学阶段。其实，在我们研究了大量的育儿案例后，也不难发现它背后蕴藏着一条定律：教育孩子要趁早，6—12岁是育儿的黄金转换期，小学教育将关系到他今后整个人生的高度。别只逼着孩子努力了，从现在开始培养学习力吧，孩子在学校里用得着，在课外用得着，在未来社会竞争中更用得着，你我共勉。


　　更多国际高中课程请持续关注http://youth.gedu.org