托福阅读高分、低分段 有不同的提分策略吗？小编发现，在对“托福阅读如何提分”这件事情上，很多同学都很迷茫，无从下手。有的同学阅读分数是个位数，不知道接下来该怎么进步了。也有的同学阅读一直卡在20分无法突破瓶颈...
因此，今天文章的重点是给大家讲解一下托福阅读高分、低分段不同的提分策略，最后我也会给大家一些学习建议。
托福阅读分数级别划分
如图所示，是ETS官方机构给出的分数划分。其中，24分至30分为高分段，中等偏上是18分至23分，中等偏下是4分至17分。这个分数段的划分可以让大家知道：你想要的分数到底处于一个什么样的分数段。
不同的分数段所需要做的事情是不同的，在学习过程中存在的问题也不同。今天我们主要把目光放在4-17分和18-23分这两个分数段的考生可能会面临的一些问题。
在我接触过的考生里，这俩个阶段的考生主要“头疼”的问题如下：
下面我们来分别讲一下对于两个阶段的同学而言，托福阅读学习的基本路径以及可能存在的问题。
分数个位数的同学
可能存在的问题：
词汇量漏洞
语法漏洞
词汇量漏洞应对策略：
这个阶段的同学存在一个问题就是：不知道从什么时候开始背单词，也不知道该背什么样子单词。存在这样问题的同学可以根据以下这个时间规划线去有计划的背单词：
考前一年：开始准备托福考试的一个较好的时间。主要背诵高中词汇，四级单词。掌握这些词汇之后，托福阅读中的一些句子可以"半知半解"，大概能看懂50%-60%的大意。
考前半年：背诵托福核心3000词。掌握这些词之后，对文章的阅读能力能达到60%-80%。
考前四个月：背诵托福学科词。主要指的是在托福考试经常出现的学科词汇。比如说：生物学科、地理学科、历史学科等等。
考前两个月：分科攻克词汇漏洞。指听说读写考试中涉及到的常用的一些考试词汇。
考前一个月：托福真题词汇。即背诵真题中刷过的一些生词。
语法漏洞应对策略：
考前一年：基础语法学习（词法，句子成分等）
考前8个月：基础句型学习，从句学习
考前半年：长难句分析与集中练习
20分上下需要具备的能力：
词汇量达到6000-8000
能够理解文章大意
生词影响造成的完全看不懂的现象较少
具备一定的阅读练习的熟练度 做题速度尚可，且不太容易出现低级错误
卡在20分的同学
可能遇到的问题：
问题1: 思路模糊与思路不规范
大家都知道托福阅读常见的做题方法就是：先读题，再定位，然后结合定位句的上下文对照题目中给出的选项选出答案。但是同学们并不明白：为什么要看上下文？到底是看上文还是看下文？以一个例子为例：
我们可以看到灰色部分就是我们的定位句，两个蓝色部分就是定位句的上下文。
我们来看一下，在拿到这道题后，同学们可能会有的两种做题思路：
第一种：找到定位句之后，直接看上下文选出答案。比如，在蓝色部分的第一句看到了”rewards“再对照答案，发现只有C选项出现了"reward"，所以就直接选C。这是错误的。
第二种：
发现定位信息中有个”for instance"，说明了定位信息和前一句话存在逻辑关系，所以就侧重看定位信息的前一句话（蓝色部分第一句）。看到“rejecting or threatening to ostracize"，再对应到选项发现：选项B”discourage offending individuals“好像说的一个意思，就选择的B。这样也是错误的。
为什么这两种思路是错误的呢?
因为同学们忽略了题目中的疑问词：why
我们很多同学在做托福阅读的时候，对于题干的理解仅局限于定位。会认为题干的作用就是帮助我们找到题目要问的位置在哪。除此之外，题干没有其他的作用了。其实并不是这样的。
在很多托福阅读题目当中，题干还会给出很多明确的逻辑提示。而找到这种逻辑提示，最简单的方式就是看题干中的疑问词来确定。以上面这道题为例：
除了我们找到的定位词之后，还可以通过疑问词”why"了解到这道题想让我们找到的是：和定位信息形成因果逻辑的那句话。
因此，我们并不用漫无目的看原文中上文或者下文。而是要选择看和定位信息有因果逻辑的那句话。对于这道题来说，大家着重看一下图片中画绿色部分的词。"as a device to "中的" to do sth" 表示目的和意图还有动机。那么这个动机或者意图是可以回答题干中的"why"的。因此，我们这道题的答案句并不是我们定位信息的上下文，而是这句话的后半部分。
所以，大家也可以反思一下，在做托福阅读的过程中，你是否把题干的作用发挥到了极致？
问题2: 思路模糊与思路不规范
过于依赖通读全文理解大意做题
理解文章大意的方法做题的弊端：
没有针对性
托福阅读的特殊考点难以把握
也可能会因为考场上阅读量变大，时间变紧张，导致考场疲劳，准确率逐渐崩盘
问题3: 对待错题不严肃/用错误的方法分析错题
这样做的弊端：
错题分析效率很低，无法将错题分析转变成行为的改变
错题变成了废题，做过的文章变成了废文
取得高分需要做到
合理的学习规划
良好的学习习惯
系统的学习方法
科学的技巧训练
密集的模拟练习
综合的练习应用
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