AP、A-LEVEL、IB三大常见国际课程有啥不同？

youth_jz 2020-09-23

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　　“世界上不存在一种完美的教育模式，所有的教育都一定是有它的缺陷，所以你不用去听，好像听说那些课程体系比较不错，孩子就一定要去上”

　　IB篇

　　IB课程全称为：International Baccalaureate，IB国际组织的申请流程非常严谨，从提交申请到正式授权大约需要2-3年的时间。我们通常说的IB课程是国际文凭大学预科课程（International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP）是一个两年制、对象为16至18岁学生的课程，并广泛被世界各所大学认可。

　　课程特点

　　DP课程包括6个学科领域和3项核心要求。在2年的课程学习中，学生将从6个学科群的每1组课程中，选择1门学科进行学习。一般情况下，3门应为高水准（240个教学时），3门为普通水准（150个教学时）。学生不得选择多于4门的高水准课程。

　　IB的满分为45分。其六大类课程均会以1-7分来评级，其中4分为及格分，总分为42分。

　　IB课程特色另一特色在于以互相关联的方式学习这6个学科。除了学习六门学科外，所有的学生还必须完成以下3项重要活动：

　　适合的学生

　　1.做事有条理，善于安排时间

　　IB通过大量的课外和社会活动来培养学生的国际视野。IB课程的理论知识和写作要求大大锻炼了学生的能力和技巧。因此，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付。

　　2.全面均衡发展的学生

　　IB课程讲究文理并进，重在综合素质的培养，每一门课程都十分注重研究过程的训练，强调对实际问题的分析，突出综合能力的培养。IB program在科学，人文，外语，艺术，社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。

　　3.IB适合将来从事社会性的工作的学生

　　IB重视培养国际视野和社会责任感，理论上它培养的学生责任感较强，综合分析问题的能力较强，写作和交流能力较强，学生最适合将来从事社会性的工作。如果学生对学术的兴趣很大，将来只想做纯技术性的工作，IB对他们的意义就不大。

　　注意：

　　给各位家长提醒的是，很多学生进了IB这个体系，不一定能够顺利的拿到文凭。我们全国的数据统计只有78%的通过率。

　　那为什么说它比较难，它是全世界统一的标准，它接受的是全球所有的学生。它所有的教学大纲、评卷，全是全世界统一的要求，对于全国各地的学生，一视同仁。所以很多学生要进IB的入学体系，都有专门的入学考试，非常难，选拔的标准也特别多。

　　第一个，IB体系要求学生学习六门的基础课程，有文科有理科，六门必须全部学习。

　　第二个，还要学习一个我们在高中从来没有听过的一个东西，叫做知识理论课，它要求你对现有的东西提出置疑，并且能够发表自己的一些看法和观点，所以学生要完成这样的课程，才能够最终获得IB的证书。

　　所以建议大家理性选择。它适合的人群，英文非常好的，能力非常强，非常善于利用自己的时间。特别培养学生的综合能力，但是你有很多的事情要做，有很多报告要写，你需要联系实际生活。你还要做很多课外活动，所以它的劣势，归纳为：有一定的难度，考察面比较广，对孩子的要求比较高。

　　更多国际高中课程请持续关注http://youth.gedu.org

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